Pismenost je kompleksen proces, ki ne obsega le branja in pisanja, ampak tudi govorjenje in poslušanje. Začne se z zgodnjo oziroma ali porajajočo se pismenostjo v vrtcu, ki označuje razvoj spretnosti, znanja in stališč v predšolskem obdobju, ki so podlaga za branje in pisanje. Ta proces se nato nadaljuje v času šolanja skozi sistematičen proces formalnega opismenjevanja.
Razvoj pismenosti pri otrocih se torej ne začne z učenjem branja in pisanja, temveč poteka že od rojstva naprej. Otroci se doma in v okolju že zelo zgodaj srečujejo z različnimi bralnimi in pisalnimi vzorci, pismeni pa postajajo z lastnim poskušanjem v branju, pisanju, govorjenju in poslušanju.
Že v predšolskem obdobju opazimo znake razvoja pismenosti: otroci berejo slike, pišejo s simboli, katerih pomen poznajo samo oni, iščejo rime, navidezno berejo knjige, poimenujejo črke abecede, berejo znane napise iz okolice (npr. imena trgovin, bombonov …) in zapišejo lastno ime. Ta proces se nato nadaljuje v osnovni šoli, s sistematično obravnavo črk, branjem in pisanjem. Opismenjevanje je pravzaprav celoživljenjski proces, ki se začne že v predšolskem obdobju.
Tako morate strokovni delavci v vrtcu in šoli zelo dobro poznati, kako delujejo otrokovi možgani med temi komunikacijskimi dejavnostmi ter predvsem katere metode opismenjevanja in postopke izbrati, da bodo otroci razvili vse, za uspešno opismenjevanje potrebne veščine, spretnosti in sposobnosti.
Že v predšolskem obdobju pa strokovni delavci pri otrocih zaznavate, da imajo nekateri otroci zapozneli razvoj nekaterih spretnosti in sposobnosti, ki se lahko kažejo kot dejavnik tveganja za kasnejši razvoj učni težav ali celo motenj na področju branja in/ali pisanja (disleksija, disgrafija in disortografija …). Le-te lahko omilite ali v celoti razvijete z vzpostavitvijo podpornega okolja otrokom ter izvajanjem različnih strategij za razvoj spretnosti in sposobnosti.
Intenzivno e-izobraževanje je pripravljeno na način, da vam pomaga odgovoriti na vprašanja:
- Zakaj je pomembno razvijanje predopismenjevalnih spretnosti in katere spretnosti morate razvijati, da bo proces opismenjevanja za otroka lažji?
- Kaj morate vedeti o delovanju možganov v procesih razvoja pismenosti?
- Kako izbrati pravo metodo in postopek začetnega opismenjevanja ter kaj morate pri tem upoštevati?
- Kako poteka opismenjevanje z integrativno metodo opismenjevanja in na kaj morate biti pozorni?
- Kako natančno prepoznati simptome disleksije, disgrafije ali disortografije tudi že pri predšolskem otroku, da ne zamudite obdobja, ko z ustreznimi prilagoditvami in strategijami dosežete optimalen razvoj?
- Katere strategije za razvoj različnih temeljnih spretnosti in sposobnosti izbrati v predšolskem in šolskem obdobju, da bo otrok ustrezno razvil veščine, potrebne za usvajanje branja in pisanja?
- Kako vzpostaviti ustrezno spodbudno okolje v predšolskem in šolskem obdobju, da bomo pri
- otroku spodbujali celostni razvoj, razvijali močna področja in mu pomagali pri krepitvi in korekciji šibkih področij?
Navodila, priporočila in strokovne informacije, ki si jih lahko tudi shranite in natisnete
Zbirka metod, strategij in načinov razvoja pismenost
Zbirka predavanj s konretnimi priporočili in primeri dejavnosti
Možnost dostopa kjerkoli in kadarkoli
Potrdilo o usposabljanju in pridobljenih znanjih
Kaj boste pridobili z udeležbo na e-izobraževanju?
Po končanem e-izobraževanju:
- Poznali boste faze razvijanja predopismenjevalnih spretnosti v predšolskem in začetnem šolskem obdobju s poudarkom na razumevanju delovanja možganov v teh procesih in katere predopismenjevalne spretnosti morate nujno razvijati.
- Na podlagi priporočil strokovnjakov boste izbrali najboljše strategije in metode opismenjevanja v vseh fazah.
- Poznali boste dejavnike tveganja za pojav disleksije, disgrafije in disortografije in vzpostavili podporno okolje, s pomočjo ustreznih strategij krepili šibka področja v predšolskem in šolskem okolju.
- Proces opismenjevanja boste izvajali na otrokom prilagojen in učinkovit način.
Izobraževanje je pripravljeno v skladu s 4. odstavkom 17. člena Pravilnika o napredovanju zaposlenih v vzgoji in izobraževanju v nazive in ga lahko uveljavljate v vlogi za napredovanje v višji naziv.
Vsebina
Kaj morate vedeti o vidni pozornosti kot enemu od področij za razvijanje predopismenjevalnih spretnosti
Poskusno branje
Prenesite brezplačno e-knjigo. Izbrano e-knjigo boste po izpolnitvi obrazca prejeli na zapisan e-poštni račun.
Predavateljici
dr. Katarina Grom,
mag. prof. pouč. na razredni stopnji
dr. Tanja Černe,
prof. defektologije za osebe z motnjami v duševnem, telesnem in gibalnem razvoju
