Skip to content
Otroci s posebnimi potrebami
O produktu
|
Naročnina
[email protected]
|
02 250 18 00
Search
Brezplačna registracija
Prijava
Zakonodaja
Aktualno in zanimivo
Izvajanje pravic otrok s posebnimi potrebami
Pojasnila ostalih pravnih predpisov
Pravna ureditev usmerjanja
Sodna praksa in mnenja strokovnih organov
Mnenja strokovnih organov
Sodna praksa
Skupine OPP
Slepi in slabovidni otroci
Zakonski okvir in strokovne usmeritve (VID)
Didaktične prilagoditve (VID)
Gluhi in naglušni otroci
Pravni vidiki in strokovne smernice (SLUH)
Otroci z govorno-jezikovnimi motnjami
Regulativa in pedagoški pristopi (GOV)
Pedagoške prilagoditve (GOV)
Gibalno ovirani otroci
Pravna podlaga in strokovne razlage (GIB)
Podpora pri delu z učenci (GIB)
Otroci z dolgotrajno boleznijo
Zakonodaja in strokovne smernice (DB)
Uporabne smernice za prakso (DB)
Otroci s čustvenimi, vedenjskimi in socialnimi težavami
Pravne osnove in strokovna pojasnila (ČVN)
Strategije in orodja (ČVN)
Otroci z učnimi težavami
Strokovni okvir in zakonske zahteve (UT)
Pedagoške rešitve (UT)
Otroci s primanjkljaji na posameznih področjih učenja
Zakonske smernice in strokovna podpora (PPU)
Praktične prilagoditve pouka (PPU)
Otroci z motnjami v duševnem razvoju
Pravna ureditev in strokovni pogled (MDR)
Primeri dobre prakse (MDR)
Otroci z avtističnimi motnjami
Strokovne razlage in pravna podlaga (AVT)
Pristopi in metode za vključevanje (AVT)
Posebej nadarjeni učenci
Regulativa in strokovne usmeritve (NAD)
Razvoj potencialov in spodbude (NAD)
Iz prakse v prakso
Klepetalnica
Dokumentacija
Videovsebine
Zakonodaja
Aktualno in zanimivo
Izvajanje pravic otrok s posebnimi potrebami
Pojasnila ostalih pravnih predpisov
Pravna ureditev usmerjanja
Sodna praksa in mnenja strokovnih organov
Mnenja strokovnih organov
Sodna praksa
Skupine OPP
Slepi in slabovidni otroci
Zakonski okvir in strokovne usmeritve (VID)
Didaktične prilagoditve (VID)
Gluhi in naglušni otroci
Pravni vidiki in strokovne smernice (SLUH)
Otroci z govorno-jezikovnimi motnjami
Regulativa in pedagoški pristopi (GOV)
Pedagoške prilagoditve (GOV)
Gibalno ovirani otroci
Pravna podlaga in strokovne razlage (GIB)
Podpora pri delu z učenci (GIB)
Otroci z dolgotrajno boleznijo
Zakonodaja in strokovne smernice (DB)
Uporabne smernice za prakso (DB)
Otroci s čustvenimi, vedenjskimi in socialnimi težavami
Pravne osnove in strokovna pojasnila (ČVN)
Strategije in orodja (ČVN)
Otroci z učnimi težavami
Strokovni okvir in zakonske zahteve (UT)
Pedagoške rešitve (UT)
Otroci s primanjkljaji na posameznih področjih učenja
Zakonske smernice in strokovna podpora (PPU)
Praktične prilagoditve pouka (PPU)
Otroci z motnjami v duševnem razvoju
Pravna ureditev in strokovni pogled (MDR)
Primeri dobre prakse (MDR)
Otroci z avtističnimi motnjami
Strokovne razlage in pravna podlaga (AVT)
Pristopi in metode za vključevanje (AVT)
Posebej nadarjeni učenci
Regulativa in strokovne usmeritve (NAD)
Razvoj potencialov in spodbude (NAD)
Iz prakse v prakso
Klepetalnica
Dokumentacija
Videovsebine
Karmen Ciglar
Slepi otroci v vrtcu – 2. del
Karmen Ciglar
19. 5. 2026
Slepi otroci v vrtcu.
Preberi več »
Slepi otroci v vrtcu
Karmen Ciglar
14. 5. 2026
Slepi otroci v vrtcu.
Preberi več »
Aktualna izobraževanja
Pogodba o zaposlitvi za določen čas
26. 05. 2026
Pomen strukturiranega pristopa v vzgoji in izobraževanju otrok z ADHD
04. 06. 2026
Učitelji, otroci in starši v primežu ekranov: Kaj še lahko storimo?
08. 06. 2026
Preoblikovanje samostojnega podjetnika v gospodarsko družbo
19. 06. 2026
Kdo ali kaj nam krade pozornost in kako jo dobiti nazaj
27. 08. 2026
Psihoaktivne snovi v šoli
22. 09. 2026
E-izobraževanja za napredek in pridobitev točk
Usposobljen spremljevalec
Disleksija – motnja in dar
Govorni razvoj otroka
Otrok z avtističnimi motnjami v vrtcu in šoli
Razvoj grafomotorike
Razvoj pismenosti
Kognitivno vedenjska terapija
Prijava na novice
Prijava na novice
Ime
Priimek
E-pošta
Prijava
