Iz prakse v prakso
Od motivacije do znanja: didaktična vloga interaktivnih iger pri učencih s posebnimi potrebami – 3. del
Uporaba iger in informacijsko-komunikacijske tehnologije se kaže kot učinkovit didaktični pristop. Igre lahko delujejo kot dopolnilo učnemu procesu ali kot osrednji način učenja.
19. 6. 2026
Ni komentarjev