Naročnina>>

Prijava v portal

 

Prijava

Želite podporo?

Pokličite nas: 02 250 18 00

Družabna omrežja

Portal OTROCI S POSEBNIMI POTREBAMI

Za uspešno inkluzijo otrok s posebnimi potrebami, učnimi težavami in nadarjenostjo potrebujete zanesljive informacije, strokovne napotke in učinkovite pripomočke.

Na portalu vam zagotavljamo:

  • pojasnila zakonskih obveznosti in pravne novosti,
  • strokovno-pedagoške usmeritve s primeri iz prakse,
  • uporabne vzorce dokumentacije, obrazce in didaktične pripomočke,
  • odgovore na vaša vprašanja s strani strokovnjakov,
    brezplačna udeležba na dveh online seminarjih.

Z našo podporo boste svoje delo opravljali strokovno, samozavestno in z jasnim ciljem: pomagati vsakemu otroku do največjega možnega razvoja.

Obiščite portal >>
Otroci s posebnimi potrebami portal

Portal smo tehnično prenovili in ga nadgradili z novimi funkcionalnostmi!

Otroci s posebnimi potrebami

Odgovori na vprašanja

Neomejeni strokovni odgovori na vaša konkretna vprašanja in dileme iz prakse. Odgovor prejmete v najkrajšem možnem času.

Zakonodajne novosti za ravnatelje

Zakonodajne in strokovno-pedagoške novosti

Ažurno objavljamo zakonodajne in strokovno-pedagoške novosti ter novice.

Novičnik za strokovne delavce

Tedenski novičnik

Ažurno obveščanje o vseh novostih na vaše elektronske naslove najmanj enkrat na teden.

prikaz metod dela in strategij pomoci

Prikaz dejavnosti preko videoposnetkov

Videoposnetki prikazujejo izvedbo dejavnosti, prikaz metod dela in strategij pomoči.

Video seminarji

Vsako leto brezplačna udeležba na dveh online seminarjih

Pojasnila zakonskih novosti in dilem, aktualne strokovno-pedagoške teme na področju dela z otroki s posebnimi potrebami, učnimi težavami in posebej nadarjenimi učenci. Seminarje vodijo avtorji in predavatelji – naši strokovnjaki.

delo z otroki s posebnimi potrebami

Zbirka vzorcev

Pobrskajte po bogati zbirki vzorcev dokumentacije, didaktičnih pripomočkov, kontrolnih listov in postopkovnikov.

Izberite naročnino
V letu 2012 se je kot generalni direktor direktorata za predšolsko vzgojo in osnovno šolstvo, zaposlil na Ministrstvu za izobraževanje, znanost, kulturo in šport, kjer je sodeloval pri zahtevni pripravi sprememb šolske zakonodaje. V tem času je bil tudi vodja delovne skupine za pripravo razvojnega načrtovanja v okviru ESS-sredstev za novo programsko obdobje 2014–2020 ter član številnih delovnih razvojnih skupin. Trenutno je zaposlen na Inšpektoratu RS za šolstvo in šport kot inšpektor svetnik ter predstavnik Slovenije v Evropski agenciji za izobraževanje otrok s posebnimi potrebami in inkluzivno izobraževanje. Aktivno sodeluje v različnih projektih, odborih, razvojnih timih, komisijah in svetih zavodov na nacionalni in mednarodni ravni.
Alen Kofol
Alen KofolInšpektorat RS za šolstvo in šport
Dr. Manica Jakič Brezočnik je sekretarka v Sektorju za izobraževanje otrok s posebnimi potrebami na Direktoratu za predšolsko vzgojo in osnovno šolstvo Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport.
dr. Manica Jakič Brezočnik
dr. Manica Jakič Brezočnik
Je zaposlena za Zavodu RS za šolstvo v Ljubljani, kjer opravlja funkcijo vodje oddelka za usmerjanje otrok s posebnimi potrebami. Aktivno sodeluje s prispevki tako na pedagoških konferencah kot posvetih za strokovne ter vodilne in vodstvene delavce ter mednarodnih posvetih. Objavlja tudi članke v strokovnih revijah in monografijah, imela je tudi prispevek na mednarodni konferenci specifične učne težave na temo otrok s primanjkljaji na posameznih področjih učenja v procesu usmerjanja.
dr. Natalija Vovk Ornik
dr. Natalija Vovk OrnikZavod RS za šolstvo v Ljubljani
mag. Domen Petelin, univ. dipl. pravnik, se je specializiral za šolsko pravo, zlasti za področje usmerjanja otrok s posebnimi potrebami. Na Pravni fakulteti v Ljubljani je magistriral z nalogo “Delovanje javnih subjektov pri uresničevanju enakosti pri izobraževanju otrok s posebnimi potrebami” in je tudi sicer avtor številnih strokovnih prispevkov s področja šolskega prava. Vrsto let je bil član Delovne skupine za obravnavanje problematike usmerjanja otrok s posebnimi potrebami, imenovane s strani ministra za izobraževanje, znanost in šport. Sodeloval je tudi pri pripravi predpisov s področja vzgoje in izobraževanja. Svoje znanje in izkušnje deli z vsemi udeleženci vzgojno-izobraževalnega sistema.
mag. Domen Petelin
mag. Domen Petelin
Biserka Lep je na mariborski enoti Zavoda Republike Slovenije za šolstvo 15 let zaposlena kot višja svetovalka za vodenje postopkov usmerjanja otrok s posebnimi potrebami. Od leta 2007 do 2015 je bila predsednica komisije za usmerjanje otrok s posebnimi potrebami. Od leta 2015 polovico delovnega časa vodi postopke usmerjanja, drugo polovico pa je predsednica komisije za usmerjanje otrok s posebnimi potrebami. Po izobrazbi je psihologinja. Prejela je priznanje ZRSŠ za odlično in v javnosti priznano strokovno delo ter dosežke, ki so prispevali k razvoju zavoda.
Biserka Lep
Biserka LepZavod Republike Slovenije za šolstvo
Je otroška psihiatrinja, predstojnica Enota za otroško in mladostniško psihiatrijo Kinike za pediatrijo v UKC Maribor ter predsednica Združenja za otroško in mladostniško psihiatrijo Slovenije.
doc. dr. Hojka Gregorič Kumperščak
doc. dr. Hojka Gregorič KumperščakOtroška psihijatrinja
Kot nosilka ali soizvajalka projektov je sodelovala pri različnih projektih, usmerjenih v razvoj inkluzivne šole. Z namenom zagotavljanja optimalne celostne pomoči otrokom pri svojem delu tesno sodeluje tudi s starši, po potrebi pa tudi s strokovnjaki različnih zunanjih inštitucij. Svoje znanje nadgrajuje z udeležbo na številnih strokovnih izobraževanjih v Sloveniji in tujini. Največ pozornosti namenja dodatnemu izobraževanju s področja soustvarjanja spodbudnega učnega okolja. Svoje znanje in izkušnje v obliki predavanj/predstavitev posreduje sodelavcem ter drugim zainteresiranim skupinam s področja vzgoje in izobraževanja.
dr. Jana Grah
dr. Jana GrahSvetovalka za vodenje postopkov usmerjanja otrok s posebnimi potrebami
Dr. Katja Groleger Sršen je specialista fizikalne in rehabilitacijske medicine na otroškem oddelku URI Soča, kjer se poleg kliničnega in raziskovalnega dela na oddelku posveča tudi športni dejavnosti otrok z zmanjšanimi zmožnostmi. Od leta 2010 je tudi predavateljica učenja plavanja za osebe s težavami na področju gibanja ali učenja, izvajanega po konceptu Halliwick.
dr. Katja Groleger Sršen
dr. Katja Groleger Sršen
Dr. Manica Jakič Brezočnik je sekretarka v Sektorju za izobraževanje otrok s posebnimi potrebami na Direktoratu za predšolsko vzgojo in osnovno šolstvo Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport.
predavateljica
dr. Manica Jakič Brezočnik
aključila je izobraževanja iz pedagoške kineziologije, nevrolingvističnega programiranja, učnega coachinga, logoteorije in logoterapije ter izobraževanje iz spontanega in aktivnega učenja na osnovi montessori pedagogike. Izobražuje se še iz MNRI™ – Masgutove neuro-senzo-motorične integracije refleksov ter aktualnih tem iz področja specialne in rehabilitacijske pedagogike in pedagogike ter duševnega zdravja otrok in mladostnikov. V prostem času sodeluje pri razvoju in izdelavi lesenih didaktičnih pripomočkov, ki so v pomoč učencem pri opismenjevanju ter pri korekciji specifičnih kognitivnih primanjkljajev.
predavateljica
dr. Tanja ČerneProfesorica defektologije za osebe z motnjami v duševnem, telesnem in gibalnem razvoju
Dr. Tjaša Filipčič je po osnovni izobrazbi športni pedagog. Njeno poslanstvo je spodbujanje gibalno/športnih aktivnosti vseh otrok in mladostnikov s ciljem čim bolj kakovostnega razvoja bio-psiho-socialnih razsežnosti posameznika. Še posebej si prizadeva za razvoj kakovosti življenja oseb s posebnimi potrebami. Kot docentka je zaposlena na Pedagoški fakulteti v Ljubljani. Področja njenega strokovnega, znanstvenega in publicističnega delovanja so: specialna in rehabilitacijska pedagogika, didaktika športne vzgoje, prilagojena športna dejavnost in tenis. Sodeluje s Fakulteto za šport, Specialno olimpiado Slovenije, Zvezo delovnih invalidov Slovenije in Zvezo za šport invalidov. Aktivna je tudi v praksi, kjer v okviru URI-Soča in treh vrtcev v Kranju vodi gibalno/športno dejavnost predšolskih in šoloobveznih otrok z in brez težav na področju gibanja.
predavateljica
dr. Tjaša Filipčič
Od leta 2002 je zaposlena na Svetovalnem centru Maribor, kjer se večinoma ukvarja z otroki z učnimi težavami ter z njihovimi starši in učitelji. Predvsem nudi pomoč otrokom s specifičnimi učnimi težavami, primanjkljaji na posameznih področjih učenja, otrokom s splošnimi učnimi težavami ter otrokom s pomanjkljivo pozornostjo. Ukvarja se s prilagoditvami pri pouku in prilagajanjem gradiv. Je avtorica in soavtorica več strokovnih člankov ter knjig s področja specialne pedagogike. Kot izvedenka dela v okviru komisije za usmerjanje otrok s posebnimi potrebami. Je članica Inkluzivnega tima Maribor v okviru širšega projekta [ola enakih možnosti. Je tudi članica in vodja podružnice društva BRAVO – društva za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami.
predavateljica
mag. Alenka Zupančič DankoStrokovna delavka – specialna pedagoginja na Svetovalnem centru za otroke, mladostnike in starše Maribor
Mihaela Mataič Šalamun je zaposlena kot strokovna delavka – izvajalka dodatne strokovne pomoči na Osnovni šoli Beltinci. Ukvarja se s prilagoditvami pri pouku ter s pripravo učnih pripomočkov na področju matematike. Izvaja predavanja in predstavitve učnih pripomočkov za strokovne delavce in starše. Kot izvedenka dela v okviru komisije za usmerjanje otrok s posebnimi potrebami. Je aktivna članica društva BRAVO – društva za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami, Podružnice Murska Sobota.
predavateljica
mag. Mihaela Mataič ŠalamunStrokovna delavka – izvajalka dodatne strokovne pomoči na Osnovni šoli Beltinci
Ob pomoči sodelavcev je v Svetovalnem centru za otroke, mladostnike in starše Maribor leta 2011 izdala priročnik z naslovom »Otroci s težavami na področju pozornosti s hiperaktivnostjo – Kako z njimi vzpostavimo dober odnos in jim učinkovito pomagamo«, leta 2018 pa ob pomoči sodelavcev Osnovne šole Gustava Šiliha Maribor izdala priročnik za učitelje »Učinkovito soustvarjanje učnega procesa z učenci s težavami na področju pozornosti s hiperaktivnostjo«.
predavateljica
mag. Suzana Žunko VogrincStrokovna delavka – specialna pedagoginja v strokovnem centru Comp▲s
Nives Skamlič je diplomirala na zagrebški Fakulteti za defektologiju in je več kot 25 let delala kot logopedinja v Centru za sluh in govor Maribor. Sedaj otrokom in staršem pomaga v okviru svoje Klepetalnice, zasebnega defektološko-logopedskega svetovanja, kjer ponuja specializirane defektološko-logopedske usluge za otroke in odrasle s težavami ali motnjami v socialni komunikaciji, govoru, jeziku, branju in pisanju ter za njihove družine. Sodeluje v nekaj skupinah, ki skrbijo za razvoj logopedske stroke v Sloveniji. Prevedla je knjigo Dar disleksije in napisala precej strokovnih člankov. Najbolj uživa v neposrednem delu z otroki.
Nives Skamlič
Nives Skamlič
Je avtorica Analize individualiziranih programov za otroke s posebnimi potrebami v programih s prilagojenim izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo ter soavtorica Vzgojnega programa za vzgojo in izobraževanje otrok in mladostnikov s čustvenimi in vedenjskimi težavami in motnjami in izvedbenih priporočil za izvajanje vzgojnega programa, pri čemer je bila nosilka naloge oziroma vodja delovne skupine. Prav tako intenzivno sodeluje pri različnih raziskavah Zavoda RS za šolstvo, kot je na primer nedavna raziskava Pouk slovenščine in matematike ter socialno-čustveno odzivanje učenk in učencev v času drugega vala epidemije covida-19, v kateri je soavtorica poglavja o učencih z dodeljeno dodatno strokovno pomočjo.
predavateljica
Petra KošnikCEO

Portal OTROCI S POSEBNIMI POTREBAMI vam kot naročniku oziroma naročnici zagotavlja:

  • Enostavnost
    Za boljšo uporabniško izkušnjo vam iskalnik omogoča hitro iskanje po vsebinah, kot so prispevki, odgovori na vprašanja in vzorci dokumentov.
  • Aktualnost
    Vsebine posodabljamo z pojasnili pravnih predpisov iz vseh področij dela in aktualnimi napotki iz pedagoške prakse. 
  • Hitrost
    Zavedamo se, da je hitrost odgovora ključna za delo strokovnih delavcev, zato jih pri nas dobite v najkrajšem možnem času.
  • Praktičnost
    Vzorci, do katerih dostopate, so oblikovani tako, da jih lahko prenesete na svoj računalnik in prilagodite vašim potrebam.

Za vsebine skrbijo strokovnjaki z večletnimi izkušnjami.

Dostop do vseh informacij 24 ur na dan na vseh napravah.

Brezplačni preizkus >>
Funkcije portala Otroci s posebnimi potrebami

Strokovnjaki portala OTROCI S POSEBNIMI POTREBAMI:

Naj omenimo le nekaj naših strokovnjakov:  

  • dr. Natalija Vovk Ornik
  • mag. Polona Šoln Vrbinc
  • dr. Manica Jakič Brezočnik
  • dr. Tanja Černe
  • Nives Skamlič
  • mag. Domen Petelin
  • Alen Kofol
  • mag. Suzana Žunko Vogrinc
  • Petra Košnik
  • mag. Suzana Žunko Vogrinc
  • Petra Košnik
  • mag. Simona Rogič Ožek
  • Biserka Lep
  • doc. dr. Hojka Gregorič Kumperščak
  • dr. Jana Grah
  • dr. Tjaša Filipčič
  • mag. Alenka Zupančič Danko
  • mag. Michaela Mataič Šalamun
  • Dragana Žunič
Aktualne vsebine

Avgust 2024

NOVO: Izobraževanje učencev s posebnimi potrebami na domu po novem Pravilniku, ki se uporablja od 1. 9. 2024

In še: Otroci z višjimi potenciali v vrtcu

POMEMBNO: Izobraževanje učencev s posebnimi potrebami na domu po novem Pravilniku (mag. Polona Šoln Vrbinc)

Zaradi sprememb Zakona o osnovni šoli je spremenjen in dopolnjen tudi Pravilnik o izobraževanju učencev s posebnimi potrebami na domu, ki določa postopek in pogoje za uveljavljanje pravice in način financiranja izobraževanja učencev s posebnimi potrebami na domu ter pogoje za uveljavljanje pravice posebnih oblik izobraževanja na domu. Pravilnik se začne uporabljati 1. septembra 2024.

Avtorica mag. Polona Šoln Vrbinc v prispevku sistematično predstavlja določbe pravilnika ter kako jih izvajati v praksi.

Ne spreglejte vzorca Pogodba o izvajanju izobraževanja na domu za otroka s posebnimi potrebami najdete ga na portalu v mapi Dokumentacija.

ZANIMIVO: Otroci z višjimi potenciali v vrtcu

Vedno znova se poraja vprašanje, ali lahko že v vrtcu zaznamo nadarjene otroke. V skupini namreč lahko imate otroke, ki na določenem področju znatno in dlje časa presegajo standardne razvojne mejnike – te otroke imenujemo, da so otroci z višjimi potenciali. Raziskave pa ugotavljajo, da so ti otroci v obdobju šolanja po navadi tudi prepoznani in evidentirani kot nadarjeni učenci. Kako to spremljati, dokumentirati v vrtcu? Na kakšne načine lahko razvijate njihove spretnosti in sposobnosti?

Na portalu lahko najdete II. del prispevka, kjer avtorica opisuje številne primere dejavnosti z vseh področij dela v vrtcu.

NE SPREGLEJTE: Novo na portalu!

Pravne in strokovne novosti:

– Nov Pravilnik o normativih in standardih za izvajanje vzgojno-izobraževalnih programov za otroke s posebnimi potrebami

– Pravilnik o izobrazbi vzgojiteljev in drugih strokovnih delavcev v vzgojnem programu za vzgojo in izobraževanje otrok in mladostnikov s čustvenimi in vedenjskimi težavami in motnjami

– Seznanitev osnovne šole z občutljivimi zdravstvenimi podatki o otroku, ki ima odločbo o umeritvi (mnenje IPRS)

– Vpogled sveta zavoda v zapisnike pedagoških sestankov (mnenje IPRS)

– Protokol sodelovanja med strokovnim centrom za vzgojo in izobraževanje otrok in mladostnikov s čustvenimi in vedenjskimi težavami in motnjami in centrom za duševno zdravje otrok in mladostnikov

– V pripravi je nov Pravilnik o spremljevalcih pri prevozu skupin otrok in otrok s posebnimi potrebami

Odgovori na vprašanja:

– Prilagoditve za učenca s posebnimi potrebami na popravnem izpitu

– Pravica do opravljanja razrednih izpitov za učenko, ki je dopolnila osnovnošolsko obveznost

Vzorci:

– Pogodba o izvajanju izobraževanja na domu za otroka s posebnimi potrebami

Vsebina

  1. PRIROČNIK

    Zakonodaja na področju vzgoje in izobraževanja otrok s posebnimi potrebami

    • Otroci s posebnimi potrebami
    • Vrste programov
    • Usmerjanje otrok s posebnimi potrebami
    • Opis bistvenih sprememb na področju usmerjanja otrok s posebnimi potrebami
    • Izvajanje pravic otrok s posebnimi potrebami
    • Izobraževanje učencev s posebnimi potrebami na domu
    • Skrb za socialno vključevanje ter razvijanje življenjske odpornosti in prožnosti (rezilientnosti) otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami v procesu uresničevanja individualiziranega programa
    • Ocenjevanje znanja in prilagoditve v programih s prilagojenim izvajanjem
    • Vključevanje otroka s posebnimi potrebami v razred
    • Sprejetje Zakona o celostni zgodnji obravnavi predšolskih otrok s posebnimi potrebami (ZOPOPP)
    • Zakon o spremembah in dopolnitvah zakona o preprečevanju nasilja v družini
    • Svetovalna storitev kot ena od vrst dodatne strokovne pomoči
    • Spremljevalci otrok s posebnimi potrebami
    • Novosti Pravilnika o normativih in standardih za izvajanje vzgojno-izobraževalnih programov za otroke s posebnimi potrebami

    Slepi in slabovidni otroci

    • Strokovne in zakonske razlage
    • Opredelitev skupine slepih in slabovidnih otrok
    • Prilagoditve vzgojno-izobraževalnega procesa za slepe oz. slabovidne
    • Didaktično-metodične prilagoditve pouka
    • Dodatna strokovna pomoč za slepe in slabovidne
    • Timsko delo in sodelovanje s starši
    • Primeri dobre prakse
    • Ustanove, ki pokrivajo področje izobraževanja in usposabljanja slepih in slabovidnih
    • Primeri dejavnosti

    Gluhi in naglušni otroci

    • Opis in značilnosti gluhih in naglušnih otrok
    • Tehnični pripomočki
    • Vključevanje otroka z okvaro sluha v vzgojno-izobraževalni program s prilagojenim izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo
    • Dodatna strokovna pomoč
    • Sodelovanje s starši
    • Izdelava individualiziranega programa za gluhega oz. naglušnega učenca
    • Poklicna orientacija gluhih oz. naglušnih
    • Izobraževalne ustanove za gluhe in naglušne

    Otroci z govorno-jezikovnimi motnjami

    • Strokovne in zakonske razlage
    • Opredelitev motnje
    • Osnovne značilnosti otrok z govorno-jezikovnimi motnjami
    • Prilagojeno izvajanje vzgojno-izobraževalnih programov za otroke z GJM
    • Individualizirani programi (IP)
    • Globalna ocena otrokovega funkcioniranja
    • Prilagoditve v individualiziranem programu
    • Cilji v individualiziranem programu
    • Dodatna strokovna pomoč (DSP)
    • Evalvacija individualiziranega programa
    • Sodelovanje s starši
    • Selektivni mutizem
    • Primeri dejavnosti
    • Komunikacijske in govorno-jezikovne motnje
    • Razvoj fonoloških veščin, vpliv na razvoj jezika, branja in pisanja
    • Otroci z govornimi motnjami

    Gibalno ovirani otroci

    • Opis značilnosti gibalno oviranih otrok
    • Opis potrebnih pripomočkov in prilagoditev v procesu vzgoje in izobraževanja gibalno oviranih ter praktični napotki za prilagoditve programa
    • Dodatna strokovna pomoč (DSP)
    • Timsko delo in sodelovanje s starši
    • Primer dobre prakse
    • Ustanove, ki se ukvarjajo z gibalno-oviranim otrokom
    • Športna vzgoja za učence s težavami na področju gibanj
    • Podporna tehnologija
    • Gibalne dejavnosti gibalno oviranih otrok v predšolskem obdobju

    Otroci z dolgotrajno boleznijo

    • Opis iz značilnosti otrok z dolgotrajno boleznijo
    • Usmerjanje, dodatna strokovna pomoč, učna pomoč
    • Opis potrebnih pripomočkov in prilagoditev v procesu vzgoje in izobraževanja bolnega otroka
    • Vprašanja iz prakse

    Otroci s primanjkljaji na posameznih področjih učenja

    • Strokovne in zakonske razlage
    • Definicja
    • Specifične učne težave kot nadredni pojem PPPU
    • Prepoznavanje otrok s PPPU
    • Posebne vzgojno-izobraževalne potrebe otrok s PPPU
    • Ocenjevanje znanja in prilagoditve
    • Podskupine primanjkljajev
    • Primeri dejavnosti

    Otroci z učnimi težavami

    • Strokovne in zakonske razlage
    • Definicija pojma
    • Osnovne oblike pomoči
    • Podskupine učnih težav
    • Splošne in specifične učne težave
    • Petstopenjski model pomoči
    • Izvirni delovni projekt pomoči (IDPP)
    • Učenci z učnimi težavami zaradi motnje pozornosti in hiperaktivnosti
    • Učne težave pri učencih, ki počasneje usvajajo znanje
    • Koncept timskega soustvarjanja pri delu z učenci z učnimi težavami
    • Primeri dejavnosti
    • Dejavnosti za razvoj usmerjene pozornosti
    • Pomoč otrokom z ADHD in motnjami branja in pisanja (disleksijo)
    • Pomoč otrokom z govorno-jezikovnimi težavami ter motnjami branja in pisanja (disleksijo)

    Otroci s čustvenimi, vedenjskimi in socialnimi težavami

    • Izhodišča za razumevanje čustvenih, vedenjskih in socialnih težav
    • Odnos: čigav problem so otrokove čustvene, vedenjske in socialne težave?
    • Soočanje s čustvenimi, vedenjskimi in socialnimi težavami
    • Timsko sodelovanje: vztrajnost in odgovornost
    • Nekatere metode za podporo učencem s težavami
    • Dodatna strokovna pomoč
    • Kako učinkovito reševati moteče oblike vedenja otrok s težavami v socialnem prilagajanju
    • Kako v vrtcu o čustvih in njihovem doživljanju ter sprejemanju
    • Čustveni razvoj
    • Vrednote v družini – vrednote staršev in vrednote otrok

    Posebej nadarjeni otroci

    • Kako delati z nadarjenimi učenci
    • Prilagajanje pouka in ustvarjanje primernega učnega okolja za nadarjene učence
    • Oblikovanje individualiziranega programa za nadarjene učence
    • Primeri dobre prakse
    • Timsko delo in sodelovanje s starši
    • Primeri dobre prakse
    • Odkrivanje talentov v športu

    Otroci z motnjami v duševnem razvoju

    • Opredelitev in značilnosti otrok z lažjo motnjo v duševnem razvoju
    • Vzgoja in izobraževanje otrok z lažjo MDR

    Otroci z avtističnimi motnjami

    • Uvod
    • Začetki sistemskega urejanja področja avtizma v Sloveniji ter novosti v vzgoji in izobraževanju
    • Opredelitev avtizma
    • Značilnosti otrok z avtističnimi motnjami
    • Splošna priporočila za delo z otroki z avtističnimi motnjami
    • Individualizirani program vzgoje in izobraževanja
    • Vzgojno‑izobraževalne institucije in programi, kamor se vključujejo otroci z avtističnimi motnjami
    • Viri in literatura
    • Načini, strategije in metode dela z otroki z avtističnimi motnjami
    • Kako prepoznati otroka z avtističnimi motnjami?
    • Učenje otrok z avtističnimi motnjami emocionalno-socialnih veščin
    • Komunikacija pri otrocih z avtističnimi motnjami

    Iz prakse v prakso

    • Vključevanje terapevtskega psa v vzgojno-izobraževalno delo z osebami s posebnimi potrebami
    • Kako lahko s pomočjo terapevtskega psa izvajamo vzgojno-izobraževalne dejavnosti

    UPORABNI DOKUMENTI

    • Zbirka nalog, vaj, prilog in didaktičnih pripomočkov za uspešno delo
    • Praktični vzorci in modeli za izdelavo individualiziranih programov in izvirnih načrtov pomoči Obrazci za takojšnjo uporabo (vabila, izjave staršev, soglasja)
    • Izvirni delovni projekt pomoči (dnevnik, sklepna evalvacijska ocena, evalvacijsko poročilo, načrt drugih izvajalcev, učenčev prispevek)
    • Napotki za prilagajanje pisnih preizkusov znanja, preverjanje poslušanja, pripomočki za slepe in slabovidne, vaje za gibalno ovirane otroke, mejniki v govorno-jezikovnem razvoju …
    • Zbirka vseh pomembnih pravnih predpisov
    • In še več!

Portal smo tehnično prenovili, tako vam nova, tehnično izpopolnjena in napredna plaftorma
dodatno omogoča:

Moje vsebine
Poljubno vsebino si lahko shranite med Moje vsebine na portalu, da jih v prihodnje hitreje najdete. Izbrano vsebino (članek, odgovor na vprašanje …) lahko pretvorite v dokument v pdf obliki, jo shranite na svoj računalnik in si jo tudi natisnete.
Na voljo na vseh napravah
Portal je na voljo na vseh stacionarnih in mobilnih napravah. Novo tehnično okolje omogoča izboljšano uporabniško izkušnjo, ko dostopate do portala preko mobilnih naprav.
Stalni popust za naročnike
10 % popusta na kotizacijo online seminarjev v živo s kodo.
Koda: PORTALOTROCI10

Naročnina za portal OTROCI S POSEBNIMI POTREBAMI

Izberite letno naročnino z mesečnim ali letnim obračunom. 

Portal OTROCI S POSEBNIMI POTREBAMI

− spletni dostop (letna naročnina)

448,00 € / leto
Cene so v EUR in ne vključujejo DDV. Distribucijski sstroški so vključeni v ceno.
Vsebina paketa
  • Dostop do prenovljenega spletnega stičišča OTROCI S POSEBNIMI POTREBAMI z vsemi naprednimi funkcionalnostmi
  • Spletni praktični vzorci
  • Posodobitve vsebine eno leto
  • Brezplačna udeležba na 3 online srečanjih letno
  • Vprašanja in odgovori strokovnjakov
  • Tedensko obveščanje o novostih na e-naslov
  • Naročnina se sklene za obdobje najmanj 1 leta, z letnim plačilom v enkratnem znesku
Naročite paket >>
Več o splošnih pogojih

Portal OTROCI S POSEBNIMI POTREBAMI

− spletni dostop (letna naročnina)

39,00 € / mesec
Cene so v EUR in ne vključujejo DDV. Distribucijski sstroški so vključeni v ceno.
Vsebina paketa
  • Dostop do prenovljenega spletnega stičišča OTROCI S POSEBNIMI POTREBAMI z vsemi naprednimi funkcionalnostmi
  • Spletni praktični vzorci
  • Posodobitve vsebine eno leto
  • Brezplačna udeležba na 3 online srečanjih letno
  • Vprašanja in odgovori strokovnjakov
  • Tedensko obveščanje o novostih na e-naslov
  • Naročnina se sklene za obdobje najmanj 1 leta, z mesečnimi plačili
Naročite paket >>
Več o splošnih pogojih

Portal OTROCI S POSEBNIMI POTREBAMI

− spletni dostop (letna naročnina)

39,00 €/ na mesec
Vsebina paketa
  • Dostop do prenovljenega spletnega stičišča OTROCI S POSEBNIMI POTREBAMI z vsemi naprednimi funkcionalnostmi
  • Spletni praktični vzorci
  • Posodobitve vsebine eno leto
  • Brezplačna udeležba na 3 online srečanjih letno
  • Vprašanja in odgovori strokovnjakov
  • Tedensko obveščanje o novostih na e-naslov
  • Naročnina se sklene za obdobje najmanj 1 leta, z mesečnimi plačili
Naročite paket >>
Več o splošnih pogojih

Portal OTROCI S POSEBNIMI POTREBAMI

− spletni dostop (letna naročnina)

448,00 €/ na leto
Vsebina paketa
  • Dostop do prenovljenega spletnega stičišča OTROCI S POSEBNIMI POTREBAMI z vsemi naprednimi funkcionalnostmi
  • Spletni praktični vzorci
  • Posodobitve vsebine eno leto
  • Brezplačna udeležba na 3 online srečanjih letno
  • Vprašanja in odgovori strokovnjakov
  • Tedensko obveščanje o novostih na e-naslov
  • Naročnina se sklene za obdobje najmanj 1 leta, z letnim plačilom v enkratnem znesku
Naročite paket >>
Več o splošnih pogojih

Potrebujete PDF naročilnico?

Prenesite PDF naročilnico
povprasevanje 9
SI | Form | Leadgen | Otroci s posebnimi potrebami | Več dostopov

Potrebujete več dostopov ali večletno naročnino?