Otrok z avtističnimi motnjami v vrtcu in šoli

e-izobraževanje

Več datumov: Dostopno takoj

Ura: –

Lokacija: Spletna učilnica

Strokovnjaki: Nives Skamlič, dr. Simona Rogič Ožek

Po koncu izobraževanja prejmete potrdilo o usposabljanju in pridobljenih znanjih, ki ga lahko uveljavljate v vlogi za napredovanje v višji naziv.

Izobraževanje lahko izvedemo tudi samo za vaše zaposlene na sedežu vašega podjetja.

>> Pošljite povpraševanje <<

Top 3 prednosti e-izobraževanja:
1. Simptomi avtistične motnje v različnih starostnih obdobjih
2. Strategije in metode dela za razvoj komunikacije, govorno-jezikovnih in socialnih veščin pri otroku z avtističnimi motnjami
3. Potrdilo o usposabljanju in pridobljenih znanjih v obsegu 16 ur

163,00 € (DDV ni vštet v ceno)

Število otrok z avtističnimi motnjami zaskrbljujoče narašča, tako pri nas kot drugje po svetu.

Otroci z avtističnimi motnjami so izjemno raznoliki, svoje težave kažejo zelo različno, o etiologiji in učinkovitih metodah pa je med vzgojitelji in učitelji še vedno malo znanega. Nekateri otroci imajo izrazitejše primanjkljaje in potrebujejo intenzivnejšo obravnavo in več podpore, medtem ko drugi z minimalno podporo in obravnavo lahko delujejo samostojno.

Zato vsak otrok z avtističnimi motnjami potrebuje izjemno individualno pot razvoja, vse dejavnosti pa morajo biti prilagojene konkretno njemu in njegovim posebnostim – samo ta pristop zagotavlja merljive učinke in vpliva na napredek posameznika.

avtizem eizobrazevanje

Intenzivno e-izobraževanje je pripravljeno na način, da vam pomaga odgovoriti na vprašanja:

Kako natančno prepoznati simptome avtističnih motenj pri otroku in tudi nespecifične simptome, da ne zamudite obdobja, ko z ustreznimi prilagoditvami in strategijami dosežete optimalen razvoj?
Katere terapevtske metode priporočajo specialisti pri delu z otroki z avtizmom in kateri od njih dajo merljive rezultate?
Kako spodbujati razvoj komunikacije, govorno-jezikovnih in socialnih veščin pri otroku z avtističnimi motnjami?

avtizem materiali za delo

Materiali za delo – navodila, strokovne informacije, ki si jih lahko tudi shranite ali natisnete.

avtizem zbirka metod

Zbirka metod, strategij in načinov dela z otroki z AM s primeri dejavnosti za razvoj različnih spretnosti in veščin

avtizem zbirka videoposnetkov

Zbirka videoposnetkov z navodili za pravilno izvajanje dejavnosti

avtizem dostop kjerkoli

Možnost dostopa kjerkoli in kadarkoli

avtizem potrdilo o usposabljanju

Potrdilo o usposabljanju in pridobljenih znanjih

Kaj boste pridobili z udeležbo na e-izobraževanju?

Poznali boste značilnosti otroka z avtističnimi motnjami in kako se ti znaki kažejo v različnih starostnih obdobjih.
Pri otroku boste preko opazovanja prepoznali simptome in jih ustrezno dokumentirali za potrebe nadaljnje obravnave.
Izvajali boste opazovanje otroka iz vidika družbene interakcije, komunikacije in razvoja govora ter posebnega/ponavljajočega vedenja.
Na podlagi priporočil strokovnjakov boste izbrali najboljše strategije in metode dela za potrebe otroka z avtističnimi motnjami, kot so TEACH, vedenjska metoda …
Pripravljeni boste na učinkovito sodelovanje z vsemi strokovnjaki v terapevtskem procesu – diagnostiki, terapevti, starši in učitelji, kar bo zagotovilo učinkovito terapijo.
Prejeli boste pripravljen paket materialov za delo z otrokom: primeri dejavnosti, igre, vaje in scenariji, ki so prilagojeni starosti in razvojnim potrebam.

Izobraževanje je pripravljeno v skladu s 4. odstavkom 17. člena Pravilnika o napredovanju zaposlenih v vzgoji in izobraževanju v nazive in ga lahko uveljavljate v vlogi za napredovanje v višji naziv.

Vsebina e-izobraževanja:

Gradivo + vzorci

Otroci z avtističnimi motnjami – opredelitev in značilnosti, raznolikosti in prepoznavanje
- Otroci z avtističnimi motnjami
- Začetki sistemskega urejanja področja avtizma v Sloveniji in novosti v vzgoji in izobraževanju
- Opredelitev avtizma in možni vzroki za nastanek avtizma
- Opredelitev avtizma in možni vzroki za nastanek avtizma
Prepoznavanje otroka z avtističnimi motnjami
- Značilnosti otrok z avtističnimi motnjami
- Kako vzgojitelji/učitelji prepoznajo značilne znake avtističnih motenj, na kaj naj bodo pozorni pri opazovanju in kdaj naj se povežejo v timsko sodelovanje, da bodo kar najbolje načrtovali vzgojno-izobraževalno delo
- Znaki avtističnih motenj v zgodnjem otroštvu
- Znaki avtističnih motenj v prvem letu
- Znaki avtističnih motenj od prvega do tretjega leta
- Področja opazovanja in spremljanja pri otrocih z avtističnimi motnjami
- Načini in znaki vedenja, ki nakazujejo, da imajo otroci lahko težave na področju avtističnih motenj
Pomen zgodnje pomoči za podporo razvoju otrok z avtizmom
- Kaj je treba vedeti, da lahko z otroki z avtističnimi motnjami v vrtcu dobro delamo?

Gradivo + vzorci + videoposnetki

Splošna priporočila za delo z otroki z avtističnimi motnjami
Strategije in metode pri delu z otrokom z avtističnimi motnjami
Pregled strategij in metod dela pri delu z otrokom z avtističnimi motnjami
- TEACCH metoda
- ABA metoda
- PECS metoda
- Modifikacija vedenja
- Čustveno opismenjevanje
- Učenje socialnih veščin
- Senzorična integracija
Nekatera načela pri načrtovanju podpore otrokom z avtističnimi motnjami

Gradivo + vzorci

Vzgojno-izobraževalne institucije in programi, kamor se vključuje otroke z avtističnimi motnjami
- Ustvarjanje vzgojno-izobraževalnega okolja za otroke in mladostnike z AM
  - Strukturirano okolje
  - Priprava prostora
  - Pripomočki in oprema
  - Časovna prilagojenost
  - Poučevanje otrok z AM
  - Preverjanje in ocenjevanje znanja
  - Organizacija podaljšanega bivanja
  - Vloga spremljevalca pri izvajanju vzgojno-izobraževalnega procesa za otroke z AM
- Individualizirani program vzgoje in izobraževanja za otroke z avtističnimi motnjami
  - Vključevanje staršev in otroka v proces priprave in spremljanja individualiziranega programa
  - Dodatna strokovna pomoč pri delu z otroki z avtističnimi motnjami
- Učenje socialnih veščin kot metoda terapije za starejše otroke
  - Učenje otrok z avtističnimi motnjami emocionalno-socialnih veščin
  - Učenje otrok z avtističnimi motnjami emocionalno-socialnih veščin – metode
- ABC-diagnostika kot pomembno orodje za čustveno opismenjevanje otrok z AM
- Vsebine in načini in pripomočki za učenje emocionalno-socialnih veščin otrok z AM
- Komunikacija pri otrocih z avtističnimi motnjami (avtorica Nives Skamlič)
  - Učinkovita socialna komunikacija in interakcija
  - Socialna komunikacija in interakcija ter osebe z AM
  - Razvojne specifičnosti, ki vplivajo na socialno komunikacijo in interakcijo otrok z AM
  - Značilnosti socialne komunikacije in interakcije otrok z AM
  - socialne komunikacije in interakcije otrok z AM.
  - Potreba po uvajanju nadomestne komunikacije
  - Ocena komunikacijskih in govorno-jezikovnih veščin otrok z avtističnimi motnjami
- Najpogostejše napake pri delu z otroki z AM

Gradivo + vzorci

Socialna integracija – model učenja otrok z AM sprejemljivejših oblik vedenja
- Opredelitev nesprejemljivega vedenja, ki ga želimo spremeniti
- Opredelitev ABC procesa
- Opredelitev povzetka ABC procesa
- Opredelitev načrta pedagoških intervencij
- Izvajanje, spremljanje in ponovno načrtovanje učenja
Govorno-jezikovni razvoj in razvoj komunikacije (avtorica Nives Skamlič)
- Splošne strategije za izboljšanje komunikacije in interakcije z otroki z AM
- Razvoj socialne interakcije
Izzivi senzorne integracije

Poskusno branje

Avtizem e book 2024

Predavateljici

Simona Rogič Ozek

dr. Simona Rogič Ožek

Leta 2015 se je zaposlila na Zavodu RS za šolstvo kot koordinatorica skupine za otroke s posebnimi potrebami; od leta 2019 dela kot ravnateljica Doma Cirius Kamnik.

Nives Skamlič

Nives Skamlič

Več kot 25 let je delala kot logopedinja v Centru za sluh in govor Maribor; sedaj otrokom in staršem pomaga v okviru svojega zasebnega defektološko-logopedskega svetovanja.

Preverite še ostala izobraževanja področja Vzgoja in izobraževanje. Pomagala vam bodo razjasniti številne dileme iz prakse.

Potek e-izobraževanja

TRAJANJE: celotno e-izobraževanje traja najmanj 16 ur, kar je navedeno tudi na potrdilu, ki ga boste prejeli ob koncu e-izobraževanja in je v skladu s 4. odstavkom 17. člena Pravilnika o napredovanju zaposlenih v vzgoji in izobraževanju v nazive, ki določa, da se izobraževanje lahko vrednoti z 1 točko, če le-to traja od 16 do 23 ur.

OBLIKA IZOBRAŽEVANJA: spletne delavnice z videoposnetki primerov dejavnosti, pisnim gradivom, zbirko vaj in interakcijo s predavateljico preko spletne učilnice

KOMU JE NAMENJENO: učiteljem, vzgojiteljem v vrtcu, pedagogom, svetovalnim delavcem, izvajalcem dodatne strokovne pomoči, inkluzivnim in specialnim pedagogom ter delovnim terapevtom v zdravstvu in staršem

KAKO POTEKA: Vsebine izobraževanja so v obliki pisnih gradiv in videoposnetkov, zbirke dejavnosti in vaj, imate tudi možnost pogovora s predavateljico o vsebinah in lastnih primerov iz prakse. Čas, kdaj boste gradivo predelali, si določite sami, saj se posamezni moduli izvajajo preko spletne učilnice. Vse aktivnosti v spletni učilnici se sproti beležijo – tako lahko obravnavo gradiv vmes prekinete in naslednjič nadaljujete, kjer ste ostali. Na koncu vsakega modula je preverjanje znanja; šele ko ga opravite, lahko začnete z izobraževanjem v okviru naslednjega modula. Spletna učilnica se zapre dva meseca po zadnjem modulu.

Splošni pogoji

Dostopne podatke za e-izobraževanje boste prejeli na vaš elektronski poštni naslov. Za proračunske porabnike veljajo plačilni pogoji v skladu z zakonodajo o javnih plačilih. S prijavo sprejemate ta določila in splošne pogoje. E-izobraževanje je dostopno 60 dni od nakupa.

Posebne ugodnosti

Posebne ugodnosti

drugi udeleženec 10 % popusta,
tretji in nadaljnji udeleženci 20 % popusta,
10 % popusta na strokovne priročnike in izobraževalne portale.

NE SPREGLEJTE: 20 % popust za mikropodjetja, fizične osebe in društva! Uporabite Kodo za popust: MICRO20 Navedeni popust se ne sešteva z drugimi popusti, razen s popustom za več udeležencev izobraževanj. Kodo uporabite v košarici ali jo pripišite.