Uvod Vzgojno-izobraževalne potrebe otrok s posebnimi potrebami so osnovno izhodišče za opredeljevanje vloge in nalog vseh strokovnih in drugih podpornih delavcev, ki so vključeni v vzgojno-izobraževalni proces. Kakšno vlogo, namen,
Ko smo v dilemi, katere prilagoditve izvajati in kako Na področju prilagoditev za otroke z govorno-jezikovnimi motnjami in tudi prilagoditev za otroke s posebnimi potrebami nasploh v praksi trčimo na
V Uradnem listu RS št. 46/2023 z dne 21. 4. 2023 je bil objavljen Pravilnik o spremembi Pravilnika o načinu izvajanja mature za kandidate s posebnimi potrebami s prilogo. Sprememba
V Uradnem listu RS št. 46/2023 z dne 21. 4. 2023 je bil objavljen Pravilnik o spremembah in dopolnitvah Pravilnika o dodatni strokovni in fizični pomoči za otroke s posebnimi
Pravico do spremljevalca v vrtcu lahko otrok pridobi na podlagi Zakona o celostni zgodnji obravnavi predšolskih otrok s posebnimi potrebami (Uradni list RS, št. 41/2017 – ZOPOPP), če je ta
V Uradnem listu RS št. 108/21 z dne 9. 7. 2021, je bil objavljen Pravilnik o spremembah in dopolnitvah Pravilnika o dodatni strokovni in fizični pomoči za otroke s posebnimi
V Uradnem listu št. 108/2021 je objavljen nov Pravilnik o spremembah Pravilnika o načinu izvajanja mature za kandidate s posebnimi potrebami, ki določa novo prilogo Preglednica možnih prilagoditev načina opravljanja
Pravico do spremljevalca vrtcu lahko otrok pridobi na podlagi Zakona o celostni zgodnji obravnavi predšolskih otrok s posebnimi potrebami (Uradni list RS, št. 41/2017 – ZOPOPP), če je ta potreba
Spremljevalec Veljavna zakonodaja s področja vzgoje in izobraževanja otrok s posebnimi potrebami omogoča, da se otrokom s posebnimi potrebami poleg usmeritve v ustrezni vzgojno-izobraževalni program, potrebnih prilagoditev ter pripomočkov z
Uvod V skladu s Konvencijo o otrokovih pravicah, ki jo je sprejela Generalna skupščina Združenih narodov z resolucijo št. 44/25 z dne 20. novembra 1989, mora vsaka država podpisnica duševno
