Uvod V inkluzivni pedagogiki je veliko prednosti. Dejanska izvedba inkluzije v praksi pa je vse prej kot enostavno delo. Predvsem velja načelo, da se imajo učenci s posebnimi potrebami možnost

Zagotovljen ustrezen ter varen prevoz v šolo in iz nje, dostop do šole brez arhitekturnih ovir, prilagoditev šolskih prostorov za nemoteno mobilnost učenca (razred, hodnik idr.), prilagojene sanitarije, prostor za

Vnaprej vsebinsko in časovno napovedano, pri ustnem ocenjevanju znanja naj bodo učiteljeva vprašanja enoznačna, z dodatnimi pojasnili, ne upoštevamo napak, ki so posledica učenčevih primanjkljajev na senzo-motoričnem področju, posredovanje otrokovih

Splošna metodično-didaktična navodila: za uspešno vključitev v šolsko okolje potrebuje otrok občutek spreje- tosti, pripadnosti skupini sošolcev, drugih učencev in vseh delavcev na šoli, priporočljivo je, da je otrok vključen

Izbira vsebine in količine domačih nalog naj bo dobro načrtovana, upoštevamo otrokovo psihofizično stanje, sposobnosti, znanje in primanjkljaje, struktura naloge naj bo taka, da jo je otrok zmožen opraviti samostojno