Od vstopa v šolo se otrokov svet vedno bolj razširja navzven, izven družinskega kroga. Otrok ustvarja nove, intenzivnejše socialne odnose s prijatelji, učitelji, svetovalnimi delavci in drugimi ljudmi. Postaja vedno
Kako vemo, da otrokov govor in jezik zaostajata ali se je pojavila motnja v govoru in jeziku? Obstajajo mejniki, kritična obdobja, v katerih se po pričakovanjih pojavljajo določena verbalna vedenja
V srednji šoli pričakujemo, da otrok uporablja komunikacijske in jezikovne veščine za usvajanje in izkazovanje znanja ter raznovrstne vsakdanje komunikacijske potrebe. Mejnikov v tem obdobju več ni, saj velja, da
