Inkluzija v šoli: razumevanje in podpora učencem z avtizmom in ADHD

V sodobni šoli se učitelji vsakodnevno srečujejo z izzivom, kako zagotoviti, da se vsak učenec počuti sprejetega, razumljenega in vključenega v proces učenja – ne glede na njegove sposobnosti, potrebe ali posebnosti. Učenci z avtističnimi motnjami in hiperkinetično motnjo (ADHD) pa pogosto potrebujejo še posebej premišljen in individualiziran pristop.

Čeprav je cilj vseh učiteljev enak – uspeh in dobrobit učenca – se v praksi pogosto zatakne. Pomanjkanje časa, raznolika skupina, zahtevni učni cilji in nepoznavanje ustreznih strategij lahko vodijo v situacije, ko se učenec počuti izključen ali nerazumljen. Pogosto se to izrazi skozi vedenje, umik, nepozornost ali izbruhe – sporočila, ki jih učitelj lahko razume le, če zna prepoznati ozadje teh odzivov.

Z nami bo predavateljica Nuša Maver, mag. prof. športne vzgoje in mag. prof. inkluzivne pedagogike. Njeno strokovno delo združuje področji športa in inkluzije, s poudarkom na razumevanju in podpori otrokom s posebnimi potrebami v različnih okoljih. Kot nekdanja učiteljica športa na Centru za sluh in govor Maribor je poučevala otroke z avtističnimi motnjami, govorno-jezikovnimi motnjami, gluhoto in naglušnostjo, v dolgoletnem sodelovanju z Zvezo Sonček pa je na taborih kot športna inštruktorica delala z osebami s cerebralno paralizo.

Posebno področje njenega delovanja je terapevtsko plezanje, kot podporni metodi pri delu z otroki in odraslimi s posebnimi potrebami. Njeni članki o vključevanju v športu ter nastajajoči priročnik za trenerje in učitelje o inkluzivni športni vadbi potrjujejo njeno strokovno predanost. S celostnim pristopom in razumevanjem posebnih potreb povezuje znanstveno-teoretična izhodišča s praktičnim delom ter učiteljem ponuja konkretne usmeritve, podporo in navdih za vključujoče delovanje v razredu in drugih dejavnostih.

Inkluzija ni le pravna obveza, temveč priložnost

Vključevanje otrok s posebnimi potrebami ni več stvar izbire, temveč temelj sodobnega šolskega sistema. A inkluzija je veliko več kot pravna obveznost – je priložnost, da razred postane prostor sodelovanja, sprejemanja in skupnega napredka.
Učitelj, ki razume mehanizme vedenja in zna ustrezno prilagoditi pouk, lahko bistveno vpliva na otrokov razvoj, samozavest in občutek varnosti.

Da bi učiteljem pomagali pri tem zahtevnem, a izjemno pomembnem delu, smo pripravili poseben izobraževalni paket, ki združuje dva seminarja in dodatna gradiva – skupaj 8 ur strokovnega usposabljanja (vrednih 0,5 točke za napredovanje).

Program nudi celovit pogled na inkluzijo v praksi: od razumevanja značilnosti otrok z avtizmom in ADHD, do konkretnih primerov, kako prilagoditi učne strategije, komunikacijo in okolje v razredu.

Kaj boste pridobili?

Skozi strokovno vodene vsebine boste:

• spoznali značilnosti otrok z avtističnimi motnjami in hiperkinetično motnjo (ADHD),
• razumeli, kako njihovo vedenje pogosto odraža notranje stiske ali senzorne preobremenitve,
• pridobili praktične napotke za oblikovanje razreda, kjer se vsi učenci počutijo vključene,
• osvojili strategije, s katerimi preprečite socialno izključenost in spodbujate sodelovanje,
• okrepili uporabo vključujočega jezika, empatijo in komunikacijske veščine,
• se naučili prepoznati in razumeti potrebe posameznih učencev ter jih učinkovito nasloviti.

Poudarek programa je na izvajalnih tehnikah in rešitvah, ki so izvedljive v vsakdanjem učiteljskem delu. Ni teorija zaradi teorije – temveč konkretna pomoč za konkretne izzive.

Zakaj se prijaviti?

🔹 Ker boste razumeli, zakaj otrok z avtizmom ali ADHD reagira tako, kot reagira – in kako mu pri tem pomagati.
🔹 Ker boste spoznali, kako s preprostimi prilagoditvami izboljšati razredno klimo in učni proces.
🔹 Ker boste pridobili znanja in orodja, ki jih lahko takoj uporabite v praksi.
🔹 Ker boste prispevali k šoli, ki resnično živi inkluzijo, ne le govori o njej.

Način izvedbe

Izobraževanje poteka preko spleta, zato se ga lahko udeležite od kjerkoli. Vse vsebine so posnete, kar pomeni, da si jih lahko ogledate tudi kasneje – v svojem tempu in takrat, ko imate čas. Zraven pridobite še dostop do gradiva, ki vam bo omogočil prenosa v razred že naslednji dan.

👉 Pridružite se in skupaj gradimo šolo, kjer vsak učenec šteje.