Osebna izkaznica šole Šola jo razvija neprenehoma in jo iz leta v leto oblikuje, dopolnjuje in izpopolnjuje, tako da to delo v bistvu nikoli ni dokončano. Na OŠ Nazarje to

Učenje je način interakcije s svetom. Ko se učimo, se naši dotedanji koncepti o pojavih spreminjajo in svet zagledamo v drugačni luči. Izobraževanje torej predstavlja konceptualne spremembe in ne zgolj

Zaposlitev in uvajanje novih strokovnih delavcev Objava Objava prostega delovnega mesta strokovnega delavca je prvi, a ne nepomemben korak pri pridobivanju novih sodelavcev. »Delodajalec, ki zaposluje nove delavce, mora prosto

Novinar ne sme skrivati svoje identitete. Če dvomite o istovetnosti novinarja, preverite v redakciji medija, ki ga novinar navaja. Mediji vse pogosteje seznam sodelavcev objavljajo na svojih spletnih straneh. Novinar

  Dajanje pobud Ravnatelj mora dajati pobude. Ideje, ki jih prispevajo sodelavci, ravnatelj oceni in odloči o njihovi nadaljnji usodi. Če tega ravnatelj ne stori, lahko namesto njega to vlogo

Hierarhija vodenja Vodstvo šole ustvarja stile vodenja na nižje strukture. Če ima ravnatelj šole avtoritativen ali prepričevalen stil vodenja, je vodjem oddelkov/referatov težje voditi demokratično ali z delegiranjem. Osebnostne lastnosti

Avtokratsko vodenje Značilnosti: visoka usmerjenost v organiziranje, nizka usmerjenost v odnose z zaposlenimi. Vloga ravnatelja: avtonomno določa cilje in načina izvajanja nalog. Avtoriteta pomeni moč, pravico presojanja in »ukazovanja«. Formalna

Profesionalnost Ne glede na simpatičen ali antipatičen odnos je možno z vsemi ljudmi korektno poslovno komunicirati. Vsekakor je v komunikaciji s strankami, ki so nam simpatične, mi pa njim, več