Strokovno - pedagoško področje
Pri katerih letih otrokom dostop do družbenih omrežij?
Pri katerih letih otrokom dostop do družbenih omrežij?
14. 8. 2026
Ni komentarjev
Pri katerih letih otrokom dostop do družbenih omrežij?
Zloraba in zanemarjanje otrok sta pogosto skrita pojava, ki zahtevata jasno strokovno presojo in pravočasno ukrepanje. Priročnik Prepoznaj. Ukrepaj. Zaščiti.
Inkluzija v šoli: Skupaj za šolo, kjer ima vsak otrok svoje mesto.
Nekatere pasti digitalne revolucije vsak učitelj vidi pri svojem vsakdanjem delu, druge so bolj prikrite, vse pa se z razvojem in širjenjem novih tehnologij stopnjujejo. V zadnjih letih se sicer tudi krepi osveščanje o tej problematiki; v Sloveniji imamo nekaj relevantnih organizacij in strokovnjakov, letos smo bili priča tudi javni razpravi in zakonodajnemu premiku. Kljub temu pa je raven osveščenosti in učinkovitega ukrepanja v družbi še vse premajhna.
Nekatere pasti digitalne revolucije vsak učitelj vidi pri svojem vsakdanjem delu, druge so bolj prikrite, vse pa se z razvojem in širjenjem novih tehnologij stopnjujejo. V zadnjih letih se sicer tudi krepi osveščanje o tej problematiki; v Sloveniji imamo nekaj relevantnih organizacij in strokovnjakov, letos smo bili priča tudi javni razpravi in zakonodajnemu premiku. Kljub temu pa je raven osveščenosti in učinkovitega ukrepanja v družbi še vse premajhna.
Nekatere pasti digitalne revolucije vsak učitelj vidi pri svojem vsakdanjem delu, druge so bolj prikrite, vse pa se z razvojem in širjenjem novih tehnologij stopnjujejo. V zadnjih letih se sicer tudi krepi osveščanje o tej problematiki; v Sloveniji imamo nekaj relevantnih organizacij in strokovnjakov, letos smo bili priča tudi javni razpravi in zakonodajnemu premiku. Kljub temu pa je raven osveščenosti in učinkovitega ukrepanja v družbi še vse premajhna.
Iz sredstev, ki jih prispevajo starši Prispevek učenca za šolo v naravi določi šola. V prispevku učenca za šolo v naravi, za katero se sredstva
Izvedba šole v naravi Vsaka šola sama oblikuje izvedbeni program, pri čemer upošteva načela in cilje splošnega programa ter okoliščine in materialne možnosti družin učencev.
Zaradi določenih pomislekov posameznih staršev učencev, vključenih v šolo v naravi, in opažanj pri konkretni izvedbi v prispevku povzemamo: konceptualna izhodišča šole v naravi, nekaj
Prijavite se na e-novice in bodite vedno na tekočem.