Hierarhija vodenja Vodstvo šole ustvarja stile vodenja na nižje strukture. Če ima ravnatelj šole avtoritativen ali prepričevalen stil vodenja, je vodjem oddelkov/referatov težje voditi demokratično ali z delegiranjem. Osebnostne lastnosti
Avtokratsko vodenje Značilnosti: visoka usmerjenost v organiziranje, nizka usmerjenost v odnose z zaposlenimi. Vloga ravnatelja: avtonomno določa cilje in načina izvajanja nalog. Avtoriteta pomeni moč, pravico presojanja in »ukazovanja«. Formalna
Profesionalnost Ne glede na simpatičen ali antipatičen odnos je možno z vsemi ljudmi korektno poslovno komunicirati. Vsekakor je v komunikaciji s strankami, ki so nam simpatične, mi pa njim, več
Pravna podlaga Uvodoma je smiselno pojasniti, da gre tako pri tej inšpekciji kot pri drugih inšpekcijah za pomembno sistemsko rešitev, ki ob drugih mehanizmih zagotavlja ustrezno uporabo in izvajanje ZJU,
Javnost plač Podatke o plačah je torej treba posredovati skladno z metodologijo, ki jo predpiše minister, pristojen za sistem plač v javnem sektorju. Minister je v zvezi s tem sprejel
Nekaj značilnosti zakona o šolski inšpekciji (v nadaljevanju ZSolI) Cilji zakona: varovanje zakonitosti v vzgoji in izobraževanju (ZSolI, 1., 2. člen), zaščita pravic otrok, učencev, dijakov, vajencev, študentov in udeležencev
Prijavite se na e-novice in bodite vedno na tekočem.
