V sodobnem šolskem prostoru se strokovni delavci vse pogosteje srečujejo z učenci, ki doživljajo notranje stiske, težje uravnavajo svoja čustva ter svoje potrebe izražajo skozi neustrezne vedenjske odzive.
V sodobnem šolskem prostoru se strokovni delavci vse pogosteje srečujejo z učenci, ki doživljajo notranje stiske, težje uravnavajo svoja čustva ter svoje potrebe izražajo skozi neustrezne vedenjske odzive.
Prispevek predstavlja inovativni učni scenarij Twister v računalnici, namenjen učencem druge in tretje triade osnovne šole, ki je bil izveden v sklopu projekta MARiNKA.
Prispevek predstavlja inovativni učni scenarij Twister v računalnici, namenjen učencem druge in tretje triade osnovne šole, ki je bil izveden v sklopu projekta MARiNKA.
Na OŠ Mirna smo v pouk matematike skozi leto vključevali terapevtskega psa Jona.
Na OŠ Mirna smo v pouk matematike skozi leto vključevali terapevtskega psa Jona.
Učenje ni odvisno samo od metod poučevanja, ampak tudi od odnosa med učiteljem in učencem. Občutek varnosti, zaupanja in razumevanja ima velik vpliv na motivacijo ter uspešnost otrok s posebnimi potrebami.
Pri otrocih s posebnimi potrebami napredek pogosto nastaja v majhnih korakih. Prav ti majhni uspehi gradijo samozavest, motivacijo in vztrajnost.
Otroci se ne učijo enako hitro. Nekateri potrebujejo več časa za razumevanje nalog, organizacijo dela ali uravnavanje čustev.
13.–15. april 2026 | Spletna konferenca preko Zooma Trodnevna strokovna konferenca za pedagoške delavce Kako v vsakdanji praksi ustvarjati okolje, v katerem otrok raziskuje, izraža
