ADHD pri otrocih s posebnimi potrebami zahteva razumevanje in ciljno podporo. Izpostavljamo značilnosti, izzive ter strategije za uspešno vključevanje in učenje.
Prispevek obravnava učinkovite pristope pri delu z učenci z ADHD in čustveno-vedenjskimi težavami v osnovni šoli.
Prispevek obravnava učinkovite pristope pri delu z učenci z ADHD in čustveno-vedenjskimi težavami v osnovni šoli.
Metoda LSCI (the Life Space Crisis intervention) oziroma v prevodu: krizna intervencija v življenjskem prostoru je nastala v devetdesetih letih prejšnjega stoletja (avtorja sta M.
Otrok in okolje, v katerem odrašča K pisanju prispevka in podrobnejšemu raziskovanju načina dela z otroki, ki imajo čustvene in vedenjske težave, je spodbudil primer
L. Marjanovič Umek in M. Zupančič (2004) v svojem delu povzemata strokovna dognanja, da čustva organizirajo in uravnavajo posameznikove vedenjske odzive, komunikacijo, odzivanje in pozornost
Obdobje mladostništva je zelo zapleteno življenjsko obdobje, ki je hkrati tudi čudovito. Obdobje med otrokovim dvanajstim in štiriindvajsetim letom predstavlja za otroke in starše velik
Stari oče je nekoč, ko je govoril o jezi in zameri, rekel vnuku: “V meni se bojujeta dva volkova. Enemu je ime Ljubezen, drugemu Bes.
Vrednote v družbi Dnevne novice so vse bolj polne poročil o razpadu družbene omike in varnosti, o izbruhih najbolj zlih in pobesnelih človekovih nagonov. Vse
Čustva Čeprav nam je izraz čustvo zelo blizu, pogosto ne zmoremo ubesediti čustev ustrezno, kaj šele tako, da bi otrok razumel, kaj mu želimo povedati.
