
Kako z individualizacijo spodbujamo radovednost in občutek varnosti pri učencu z disleksijo
Prispevek z naslovom Kako z individualizacijo spodbujamo radovednost in občutek varnosti pri učencu z disleksijo izhaja iz spoznanja, da je občutek varnosti ključen pogoj za učinkovito učenje, raziskovanje in razvoj ustvarjalnosti.
