Dobro timsko delo zahteva medsebojno sodelovanje, enovitost vseh članov tima, ki je usmerjena v pomoč otroku. Ob rednih, vnaprej načrtovanih srečanjih upoštevamo: dobro zastavljanje skupnih
Pridobivanje šolskega znanja in razvoj pozitivnih odnosov z vrstniki sta med pomembnimi razvojnimi nalogami v obdobju otroštva. Šola je najpomembnejši del socialnega življenja otrok, zato
Ure DSP naj bodo enakomerno razporejene čez ves teden in naj se izvajajo v času pouka. Pri načrtovanju ur izvajanja DSP je treba upoštevati otrokovo
Cerebralna paraliza Cerebralna paraliza je skupina motenj razvoja gibanja in drže, ki so posledica nenapredujočih okvar možganov, nastalih v obporodnem obdobju. Motnje gibanja so najbolj
Dodatno stalno specialno pedagoško Izobraževanje vseh strokovnih delavcev, spremljevalec za nudenje fizične pomoči (stalen ali začasen), svetovalni delavec za pomoč otroku in staršem, specialno-pedagoška ali
Zagotovljen ustrezen ter varen prevoz v šolo in iz nje, dostop do šole brez arhitekturnih ovir, prilagoditev šolskih prostorov za nemoteno mobilnost učenca (razred, hodnik
Splošna metodično-didaktična navodila: za uspešno vključitev v šolsko okolje potrebuje otrok občutek spreje- tosti, pripadnosti skupini sošolcev, drugih učencev in vseh delavcev na šoli, priporočljivo
Uvod V inkluzivni pedagogiki je veliko prednosti. Dejanska izvedba inkluzije v praksi pa je vse prej kot enostavno delo. Predvsem velja načelo, da se imajo
Za gibalno oviranega otroka se izdela individualiziran program, ki je v skladu z njegovim razvojem, tempom učenja (zaradi motorične upočasnjenosti in/ali upočasnjenega miselnega procesiranja) in
Pravica do spremljevalca je opredeljena v Zakonu o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami in v Pravilniku o dodatni strokovni in fizični pomoči za otroke s
