V petek, 28. januarja 2022, je bila v Uradnem listu št. 11/2022 objavljena sprememba Pravilnika o organizaciji in načinu dela komisij za usmerjanje otrok s
Vprašanje: V kolikšni meri je vzgojno-izobraževalni zavod dolžan v individualizirani program učenca s posebnimi potrebami vključiti vse prilagoditve, ki jih KUOPP zapiše v strokovnem mnenju
Otroci s posebnimi potrebami Izraz otroci s posebnimi potrebami zajema tako predšolsko populacijo kot šolarje in srednješolce. Že v uvodu smo poudarili, da sega to
Usmerjanje otrok s posebnimi potrebami Zakon o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami (v nadaljevanju ZUOPP-1) ureja usmerjanje otrok, mladostnikov in polnoletnih oseb s posebnimi vzgojno-izobraževalnimi
Vrste programov ZUOPP-1 določa programe, po katerih potekata vzgoja in Izobraževanje otrok s posebnimi potrebami. Na področju predšolske vzgoje sta tako dva programa: program za
Prva novost, ki jo je uvedel ZUOPP-1, se nanaša na številčnost skupine otrok s posebnimi potrebami, saj se je kot samostojna skupina dodala skupina otrok
V nadaljevanju je povzeta kratka vsebina Kriterijev, ki je sicer objavljena v celoti na spletni strani Zavoda RS za šolstvo. Za skupino otrok z motnjami
Strokovna dokumentacija Zakon natančneje določa tudi strokovno dokumentacijo, ki jo mora predložiti starš oz. vlagatelj, če se podaja zahteva za uvedbo postopka usmerjanja za otroka,
Vrste dodatne strokovne pomoči Zakonodajalec je predvidel tri vrste dodatne strokovne pomoči, in sicer poleg pomoči za premagovanje primanjkljajev, ovir oz. motenj in učne pomoči
Pogovor z otrokom/mladostnikom o postopku usmerjanja Novost, ki jo uvaja Zakonodaja, je tudi pogovor z otrokom/mladostnikom o postopku usmerjanja. To je del strokovne dokumentacije, ki
