Iz prakse v prakso
Vključevanje otroka s posebnimi potrebami v razred – smernice za delo z razredom
Kadar se v razred vključuje otrok s posebnimi potrebami, se učitelji, vzgojitelji in drugi strokovni delavci ne ubadamo samo s tem, kako bomo tega otroka
31. 7. 2020
Ni komentarjev