V tem besedilu se bomo ukvarjali izključno s prilagoditvami za otroke z GJM, zakaj in za katere otroke so primerne in kako jih izvajamo.
Ustrezna in uravnotežena prehrana je pomembna za psihofizični razvoj dojenčka in malčka, pa tudi za govorno-jezikovni razvoj. Vpliv hrane na razvoj govora je lahko splošen
Splošna navodila Učitelji lahko v učno-vzgojni proces vključite dejavnosti za spodbujanje zaznavanja, razlikovanja, določanja prisotnosti in zaporedja glasov v besedi ter manipulacije z glasovi znotraj
Otroci z govornimi motnjami, ki jih zaradi njihovih posebnih vzgojno- izobraževalnih potreb usmerjamo kot otroke s posebnimi potrebami, so tisti z motnjami fluentnosti in otroci
Razvoj otrokovih fonoloških veščin, predvsem fonološkega zavedanja, je eden od dejavnikov, na osnovi katerega lahko predvidimo uspešnost otroka pri učenju branja. Fonološko zavedanje je jezikovna
Komunikacija je prenos misli, sporočil ali informacij od tistega, ki sporočilo oddaja, do tistega, ki sporočilo sprejema. Komunikacija je lahko namerna (ko se zavedamo, kaj
Otroci z govornimi motnjami, ki jih zaradi njihovih posebnih vzgojno- izobraževalnih potreb usmerjamo kot otroke s posebnimi potrebami, so tisti z motnjami fluentnosti in otroci
Težavnost in oblika govorno-jezikovne Motnje (v nadaljevanju GJM) se pri otrocih zelo razlikujeta glede na starost in druge sposobnosti otroka. Pri triletnem otroku ugotavljamo govorno-jezikovno
Otrok od 3. do 5. leta starosti V tem starostnem obdobju otrok postaja vedno bolj kompetenten sogovorec. Sposoben je poslušati zgodbice, jih pripovedovati in si
Otrok se uči komunikacije, jezika in govora v interakcijah z odraslimi. Pri učenju uporablja vse čute, najbolj pa sluh in vid. Vidni vtisi so trajnejši
