Dispraksija se pri vsakem posamezniku kaže drugače, ne pojavijo se nujno vsi elementi dispraksije, ampak le nekateri. O dispraksiji govorimo, kadar gre pri otrocih za
Zavedanje, da ima otrok s hiperleksijo jezikovne težave ali motnje, naravno vodi v odločitev, da poleg logopedske obravnave potrebuje spodbude za razvoj jezika, še posebej
Učinkovita socialna komunikacija in interakcija Med učinkovito socialno komunikacijo in interakcijo z ljudmi se odvija več sočasnih in zaporednih vizualnih, slušnih, motoričnih in drugih kognitivnih
Pri vseh otrocih, tudi tistih z dobro razvitim govorom in jezikom, opazimo posebnosti v navezovanju ter vzdrževanju stikov, razumevanju jezika in jezikovnem izražanju ter neverbalni
Pomen zrelosti otroka ob všolanju Svetovalni delavci vrtca menijo, da je otrok zrel za šolo, kadar se zna sam urediti, si zna sam zavezati vezalke,
Opredelitev hiperleksije in diagnostika Branje je veščina, ki se je povprečen otrok začne učiti med petim in šestim letom starosti, torej ob vstopu v šolo.
Opismenjevanje slepih otrok Opismenjevanje v ožjem pomenu vključuje učenje branja in pisanja, v širšem pomenu pa razvijanje tistih spretnosti in sposobnosti, ki vodijo do funkcionalne
O motečem vedenju Tomaž Vec (2011) v svojem prispevku »Moteče vedenje: ozadja in osnovni dejavniki, ki nanj vplivajo« izpostavi dejstvo, da je v slovenskem, predvsem
Namen prispevka je, da poda informacije, kdo zazna in diagnosticira disleksijo in s katerimi orodji to lahko stori. Ukvarjali se bomo z dejavniki tveganja za
ARASAAC ponuja grafične in materialne vire, prilagojene z licenco Creative Commons (BY – NC – SA) za lažjo komunikacijo in kognitivno dostopnost vsem ljudem, ki
