Opredelitev hiperleksije in diagnostika Branje je veščina, ki se je povprečen otrok začne učiti med petim in šestim letom starosti, torej ob vstopu v šolo.
Opismenjevanje slepih otrok Opismenjevanje v ožjem pomenu vključuje učenje branja in pisanja, v širšem pomenu pa razvijanje tistih spretnosti in sposobnosti, ki vodijo do funkcionalne
O motečem vedenju Tomaž Vec (2011) v svojem prispevku »Moteče vedenje: ozadja in osnovni dejavniki, ki nanj vplivajo« izpostavi dejstvo, da je v slovenskem, predvsem
Namen prispevka je, da poda informacije, kdo zazna in diagnosticira disleksijo in s katerimi orodji to lahko stori. Ukvarjali se bomo z dejavniki tveganja za
ARASAAC ponuja grafične in materialne vire, prilagojene z licenco Creative Commons (BY – NC – SA) za lažjo komunikacijo in kognitivno dostopnost vsem ljudem, ki
V zgodnjem otroštvu, predvsem pa v prvem letu življenja, poteka najbolj intenziven razvoj otroka na vseh razvojnih področjih. Otrok se nauči prvih gibov, prvih korakov,
Metoda LSCI (the Life Space Crisis intervention) oziroma v prevodu: krizna intervencija v življenjskem prostoru je nastala v devetdesetih letih prejšnjega stoletja (avtorja sta M.
Kaj pomeni avtomatizacija oziroma priklic aritmetičnih dejstev? Priklic dejstev (deklarativno znanje) predstavlja posameznikovo sposobnost hitrega priklica informacij iz dolgotrajnega spomina. Predstavlja znanje podatkov, povezano pa
Opredelitev slepote in slabovidnosti Za opredelitev slepote in slabovidnosti v Sloveniji uporabljamo medicinsko definicijo in pedagoško funkcionalno opredelitev, ki otroke z okvaro vida razporejajo v
Uvod Razvijanje pismenosti je kompleksen proces, na katerega vplivajo kombinirani notranji in zunanji dejavniki. Lahko ga otežijo kognitivna odstopanja od normativnega razvoja, ki so nevropsihološko
